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Séminaires actuels
Me 29.04.2026 08:00
26S-0910-022 Glarus: Weltspitze im 19. Jahrhundert (Zusatztermin)
Statistisch gesehen, ist Glarus keine Stadt. Doch seit dem Wiederaufbau nach dem Grossbrand von 1861 behauptet es den Ru…
Me 29.04.2026 13:30
262-36007 Geschichten zur Philosophiegeschichte (Kursteil B)
Die laufende Reihe präsentiert Persönlichkeiten der Geistes- und Philosophiegeschichte von der Antike bis zur Gegenwar…
Me 29.04.2026 17:20
2026-S1-452152-FR Español B1 Conversación "Tertulias del miércoles" (simultáneamente presencial y online)
Si usted puede mantener conversaciones básicas en español, pero desea revisar los conocimientos gramaticales, ampliar …
Me 29.04.2026 18:00
262-05211 Computer Grundkurs - Teil 2
In diesem Kurs vertiefen und erweitern Sie Ihre allgemeinen Computerkenntnisse. - Sie achten auf die Sicherheit im Umgan…
Me 29.04.2026 18:00
261-202 Mental Health & Achtsamkeit
Wacher, konzentrierter und stressresistenter durch Autogenes Training!Autogenes Training wirkt bei: Ängsten, Blockaden,…
Communications
L’intelligence artificielle et l’avenir des Universités populaires : enjeux, opportunités et transformations
24.04.2026
Journée formation romande 2026 L’intelligence artificielle transforme déjà notre façon d’apprendre, de travailler et de transmettre des connaissances. Mais
Bonheur de la sobriété : Éducation à la sobriété dans les universités populaires
19.02.2026
En février 2025, nous avons lancé le projet « Le bonheur de la sobriété : l’éducation à la suffisance
Didactique, inclusion et innovation : découvrez notre programme de formation
18.12.2025
Découvrez le programme de formation de l’AUPS pour le 1er semestre 2026, spécialement conçu pour accompagner les formateurs et
De la désinformation à l’information
05.12.2025
Djamila Kartnaller – Les 28 et 29 novembre 2025 s’est tenu à Grenoble le colloque de l’Association des Universités
L’avenir appartient aus seniors, part III
11.10.2025
La Charte Formation 65+ prend vie. Le troisième atelier participatif porte sur la notion d’éducation. Quelle éducation souhaitons-nous pour